Competencias: 📚 Competencias y Descriptores (Primaria): ✨ CCL (Competencia en comunicación lingüística): Descriptores CCL1, CCL3. El alumnado debe interpretar y exponer mensajes sobre el medio ambiente. ✨ STEM (Competencia matemática y en ciencia, tecnología e ingeniería): Descriptores STEM2, STEM5. Comprender las causas científicas de la contaminación y proponer soluciones técnicas de ahorro. ✨ CPSAA (Competencia personal, social y de aprender a aprender): Descriptor CPSAA3. Reflexionar sobre el impacto de las acciones individuales en el bienestar colectivo. ✨ CC (Competencia ciudadana): Descriptores CC2, CC4. Participar en la protección del entorno natural como un deber ciudadano y compromiso con los ODS.
Contenido: El calentamiento global y el oxígeno del agua, actividades industriales y vertidos químicos, impacto de la agricultura y ganadería en el agua, basura y residuos en mares y ríos, aguas fecales y procesos de depuración, escasez de agua potable, enfermedades vinculadas al consumo de agua contaminada, contaminación de la cadena alimentaria y consumo de pescado, uso de productos de limpieza ecológicos, técnicas de ahorro de agua en el hogar, reducción del consumo de agua, protección de la biodiversidad acuática.
Objetivos: Analizar las causas de la contaminación hídrica, explicar las consecuencias de la intervención humana en el medio ambiente, exponer soluciones para el ahorro de agua, realizar un uso responsable de los bienes naturales, comprender e interpretar sucesos medioambientales, predecir consecuencias de la contaminación, proponer iniciativas para el uso adecuado de recursos, desarrollar la conciencia ecológica, identificar agentes contaminantes en el entorno.
Temática: Medio ambiente, ecología, sostenibilidad, ciclo del agua, Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS 6), contaminación, cambio climático, consumo responsable, ciencias de la naturaleza, educación cívica, salud pública, protección de ecosistemas, recursos naturales.
Tiempo: 30
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