Preguntas sobre el cuidado del medio ambiente para crear debates

Este material ofrece una serie de preguntas diseñadas para fomentar la reflexión y el debate sobre el medio ambiente. A través de esta dinámica, el alumnado podrá desarrollar su capacidad de expresión oral, argumentación y pensamiento crítico en relación con la sostenibilidad y el impacto ambiental de nuestras acciones.

📌 Instrucciones:

• Se puede trabajar en parejas, grupos pequeños o en un debate colectivo.
• Las preguntas pueden responderse en orden o de manera aleatoria usando un dado.
• Se recomienda establecer normas básicas de debate respetuoso y argumentación fundamentada.

🎯 Competencias clave:

• 💡 CE - Competencia emprendedora: Desarrollo de ideas y soluciones innovadoras para problemas ambientales.
• 🗣️ CCL - Competencia en comunicación lingüística: Expresión oral y argumentación en debates.
• 🌍 CC - Competencia ciudadana: Reflexión crítica sobre el impacto ambiental y la sostenibilidad.
• 🎭 CCEC - Competencia en conciencia y expresión culturales: Exploración de valores ecológicos desde diferentes perspectivas culturales.
• 🧠 CPSAA - Competencia personal, social y de aprender a aprender: Desarrollo de habilidades de pensamiento crítico y colaboración.
• 🔬 STEM - Competencia matemática y en ciencia, tecnología e ingeniería: Relación de los debates con conceptos científicos sobre ecología.

🌿 Adaptación DUA:

📖 Principio I: Proporcionar múltiples formas de representación

• Facilitar un glosario con términos clave sobre medio ambiente.
• Incluir videos o imágenes sobre los temas de las preguntas para activar conocimientos previos.
• Ofrecer ejemplos de respuestas modelo para guiar la argumentación.

✍️ Principio II: Proporcionar múltiples formas de acción y expresión

• Permitir que las respuestas se den en diferentes formatos: oral, escrito, infografía o presentación.
• Usar herramientas digitales como foros de discusión o grabaciones de podcast.
• Adaptar la dificultad de las preguntas según el nivel del alumnado.

💡 Principio III: Proporcionar múltiples formas de implicación

• Vincular las preguntas a problemas ambientales reales en la comunidad.
• Realizar la actividad en un contexto gamificado, como un debate estilo "juego de roles".
• Ofrecer autonomía en la elección de preguntas y en la forma de responderlas.

💡 Ideas de situaciones de aprendizaje:

🌱 1. El debate ecológico

• Curso: Secundaria
• Temporalización: 2 sesiones (90 min)
• Justificación: Fomentar el pensamiento crítico sobre temas medioambientales y la argumentación oral.
• Descripción/producto final: Un debate estructurado con argumentos sólidos sobre diferentes problemáticas ambientales.
• Momento de uso del recurso: Desarrollo del debate.

♻️ 2. Campaña de concienciación

• Curso: Primaria (5º-6º)
• Temporalización: 3 sesiones (120 min)
• Justificación: Aplicar conocimientos ambientales en una campaña de concienciación.
• Descripción/producto final: Creación de carteles, videos o folletos informativos.
• Momento de uso del recurso: Reflexión inicial antes de diseñar la campaña.

🌊 3. Foro de soluciones sostenibles

• Curso: Bachillerato
• Temporalización: 4 sesiones (180 min)
• Justificación: Promover el análisis de problemas ambientales y la búsqueda de soluciones.
• Descripción/producto final: Presentaciones de propuestas ecológicas en un foro estudiantil.
• Momento de uso del recurso: Introducción al foro, generación de ideas.

🌎 4. Reportaje ambiental

• Curso: Secundaria
• Temporalización: 5 sesiones (225 min)
• Justificación: Investigar y documentar problemas ambientales locales.
• Descripción/producto final: Creación de un reportaje audiovisual o escrito.
• Momento de uso del recurso: Planteamiento de preguntas de investigación.

🚀 5. Juego de roles: Consejo ambiental

• Curso: Primaria y Secundaria
• Temporalización: 2 sesiones (90 min)
• Justificación: Explorar perspectivas diversas sobre políticas ambientales.
• Descripción/producto final: Simulación de un consejo ambiental con diferentes roles.
• Momento de uso del recurso: Desarrollo de la argumentación en el juego de roles.