Tarjetas para practicar el trazo

Las tarjetas de grafismo son un recurso ideal para trabajar la motricidad fina y la coordinación visomotora en niños de educación infantil y primeros cursos de primaria. Con estas tarjetas, los alumnos pueden repasar líneas y completar dibujos, desarrollando así el control del trazo y habilidades previas a la escritura.

🖍️ ¿Cómo utilizar este recurso?

• 📌 Imprime y plastifica las tarjetas para reutilizarlas con rotuladores borrables.
• 📌 Usa lápices de colores para reforzar el trazo y la precisión.
• 📌 Complementa la actividad practicando las figuras en arena, bandejas con arroz o utilizando plastilina para seguir las líneas.
• 📌 Introduce actividades de juego como seguir el camino con un dedito antes de usar lápiz.

🎯 Competencias clave desarrolladas

• 📝 CCL - Competencia en comunicación lingüística: Desarrollo de habilidades preescritoras.
• 🖥️ CD - Competencia digital: Posible adaptación a actividades interactivas digitales.
• 🎨 CCEC - Competencia en conciencia y expresión culturales: Exploración de trazos y formas visuales.
• 💡 CPSAA - Competencia personal, social y de aprender a aprender: Desarrollo de la autonomía y la confianza en el aprendizaje del trazo.

🎨 Adaptación DUA

📖 Principio I: Proporcionar múltiples formas de representación

• 🎥 Incorporar modelos visuales y vídeos demostrativos para cada trazo.
• 🎶 Asociar trazos con canciones o rimas para facilitar la memorización.
• 🖐️ Uso de distintos materiales (arena, plastilina, pizarras digitales) para reforzar la experiencia sensorial.

✍️ Principio II: Proporcionar múltiples formas de acción y expresión

• 🎯 Permitir el uso de diferentes herramientas para dibujar (dedos, pinceles, lápices de colores).
• 🔁 Fomentar la repetición con tarjetas reutilizables.
• 📋 Diseñar actividades en las que los niños creen sus propios patrones de trazo.

💡 Principio III: Proporcionar múltiples formas de implicación

• 🌟 Gamificación: Crear retos de trazos en tiempo límite o en grupo.
• 🖼️ Relacionar las formas con objetos de su entorno cotidiano para aumentar el interés.
• 📜 Crear un “diario de trazos” para registrar sus avances y motivación.

💡 Ideas de situaciones de aprendizaje

✏️ 1. Exploradores del trazo

• 📚 Curso: Infantil y 1º de Primaria
• ⏳ Temporalización: 3 sesiones de 30 minutos
• 🎯 Justificación: Desarrollar habilidades motoras finas y control del trazo mediante la exploración de líneas y patrones básicos.
• 📝 Descripción/producto final: Creación de un cuaderno de trazos donde los niños completan líneas y dibujos siguiendo modelos.
• 📌 Momento de uso del recurso: Introducción y desarrollo de la actividad con tarjetas de grafismo.

🎨 2. Pintando con los dedos

• 📚 Curso: Infantil
• ⏳ Temporalización: 2 sesiones de 40 minutos
• 🎯 Justificación: Mejorar la coordinación ojo-mano a través de trazos con pintura de dedos.
• 📝 Descripción/producto final: Creación de un mural colectivo con trazos de diferentes colores.
• 📌 Momento de uso del recurso: Desarrollo de la actividad inicial con tarjetas como guía.

🏰 3. Letras mágicas

• 📚 Curso: 1º y 2º de Primaria
• ⏳ Temporalización: 4 sesiones de 30 minutos
• 🎯 Justificación: Introducir las letras a través del trazo y la experimentación sensorial.
• 📝 Descripción/producto final: Creación de un abecedario táctil con diferentes texturas.
• 📌 Momento de uso del recurso: Desarrollo del trazo previo a la escritura de letras.

🌿 4. Trazos en la naturaleza

• 📚 Curso: Infantil y 1º de Primaria
• ⏳ Temporalización: 2 sesiones de 35 minutos
• 🎯 Justificación: Relacionar la motricidad fina con el entorno natural mediante el trazo con elementos naturales.
• 📝 Descripción/producto final: Creación de trazos en la arena, hojas o tierra con palos y piedras.
• 📌 Momento de uso del recurso: Desarrollo de la motricidad fina de manera multisensorial.

🚀 5. Mis primeros garabatos

• 📚 Curso: Infantil
• ⏳ Temporalización: 3 sesiones de 30 minutos
• 🎯 Justificación: Introducir el concepto de líneas y trazos básicos en niños pequeños.
• 📝 Descripción/producto final: Creación de un libro de garabatos con diferentes líneas y colores.
• 📌 Momento de uso del recurso: Práctica inicial antes de introducir los trazos con lápices.