📖 Mi Primer Cuadernillo de Matemáticas

Este cuadernillo es una herramienta ideal para iniciar a los niños en el mundo de las matemáticas de manera estructurada y divertida. Contiene fichas diseñadas para trabajar:

• 🔢 Escritura y reconocimiento de números.
• 🧮 Conteo y correspondencia uno a uno.
• ➕➖ Iniciación a la suma y la resta.
• 🎲 Actividades para reforzar conceptos mediante el juego y la manipulación.

El material puede utilizarse en el aula o en casa, fomentando el aprendizaje autónomo y significativo.

🎯 Competencias trabajadas

• ⭐ STEM - Competencia matemática y competencia en ciencia, tecnología e ingeniería.
• ⭐ CPSAA - Competencia personal, social y de aprender a aprender.

📌 Adaptación DUA

🔍 Principio I: Proporcionar múltiples formas de representación

• 📖 Ofrecer el material en distintos formatos (impreso, digital, interactivo).
• 🎨 Utilizar pictogramas o imágenes para apoyar el reconocimiento numérico.
• 🗣️ Explicar los conceptos con apoyo verbal y ejemplos concretos.

✍️ Principio II: Proporcionar múltiples formas de acción y expresión

• 👐 Incorporar materiales manipulativos como regletas, fichas o ábacos.
• 📊 Permitir que los niños representen los números de diferentes formas (dibujos, objetos, palitos).
• 🎤 Facilitar la explicación oral de los procesos matemáticos.

❤️ Principio III: Proporcionar múltiples formas de implicación

• 🎯 Plantear desafíos matemáticos en contexto (ejemplo: contar juguetes, clasificar objetos por cantidad).
• 🏆 Gamificar el aprendizaje con pequeñas recompensas y retos progresivos.
• 🤝 Fomentar el trabajo en equipo mediante actividades grupales.

💡 Ideas de situaciones de aprendizaje

🧸 Contamos nuestros juguetes

• Curso: Infantil y 1º de Primaria.
• Temporalización: 2 sesiones.
• Justificación: Introducir el concepto de número y cantidad de manera manipulativa.
• Descripción/producto final: Los niños contarán sus juguetes, clasificarán por grupos y registrarán cantidades en su cuadernillo.
• Momento de uso del recurso: En la fase de práctica para reforzar la asociación número-cantidad.

🍏 ¡Vamos de compras!

• Curso: 1º y 2º de Primaria.
• Temporalización: 3 sesiones.
• Justificación: Trabajar la suma y resta mediante situaciones cotidianas.
• Descripción/producto final: Simulación de una tienda donde los niños suman precios y devuelven cambio.
• Momento de uso del recurso: En la introducción y práctica de la suma y resta.

🎲 El Bingo de los Números

• Curso: Infantil y 1º de Primaria.
• Temporalización: 1 sesión.
• Justificación: Reforzar el reconocimiento de números de forma lúdica.
• Descripción/producto final: Juego de bingo con tarjetas de números y fichas.
• Momento de uso del recurso: En la fase de consolidación del aprendizaje.

🖐️ Manos que suman

• Curso: Infantil y 1º de Primaria.
• Temporalización: 2 sesiones.
• Justificación: Introducir la suma de manera táctil y visual.
• Descripción/producto final: Uso de manos y dedos para representar sumas visualmente.
• Momento de uso del recurso: En la introducción del concepto de suma.

🏗️ Construyendo con números

• Curso: Infantil y 1º de Primaria.
• Temporalización: 3 sesiones.
• Justificación: Asociar los números con objetos reales y cantidades concretas.
• Descripción/producto final: Construcción de torres con bloques según números indicados.
• Momento de uso del recurso: Durante la fase de práctica.