Cuanto más concreto seas, mejor sale. En el tema o en la conversación con el asistente, cuenta:
- El tema y el curso: «el ciclo del agua, 4.º de Primaria».
- Qué quieres que aprendan o practiquen: «que distingan evaporación y condensación».
- Cómo es el grupo, en general: «niveles muy distintos», «dos alumnos con dificultades de lectura», «grupo de inglés A2».
- El idioma: lo eliges en «Idioma del recurso»; todo el recurso (rótulos, instrucciones y contenido) sale en ese idioma.
Si quieres que el recurso siga el currículo oficial de tu comunidad, responde «Sí» en «¿Quieres que el recurso se ajuste al currículo oficial (LOMLOE o FP)?» (más información).